Revisão sistemática da literatura – um protocolo

Objetivo: Rigor e replicabilidade

1. Definir tema, área de investigação
   1. procurar o que não se sabe sobre o tema e gaps (por exemplo, se há pouca literatura sobre essas “lacunas”, isso pode ser inspirador da pesquisa)
2. Neste espectro, o que que queremos saber?
   1. Escrever as perguntas de investigação
3. Criar um protocolo de pesquisa
   1. Em que bases de dados? (há bases de dados específicos (ex, eric para a educação), por exemplo)
   2. Que critérios de exclusão e inclusão? Leitura de artigos científicos, período temporal, língua, autores de referência, e que discuta a sustentabilidade
   3. Período temporal (ex. sustentabilidade e impacto, desde o ano 2000, objetivos do milenio e sustentabilidade)
   4. Definir palavras-chave (observar artigos de outros investigadores e compreender que palavras-chaves , ex. sustainability-> project sustainability)
   5. Ferramentas (Excel, ou outras), webQDA (especialmente se a técnica de análise de dados implica codificação), Mendeley
   6. Pesquisa nas bases de dados (às x só precisamos de uma base de dados)
      1. Ler os resumos e as palavras chave dos artigos pesquisados
      2. Usar operadores boleanos (and, or, aspas)
      3. Desenhar um fluxograma para esquematizar o processo de seleção de artigos
      4. Codificação da caracterização dos artigos
   1. Link para recuperar a pesquisa (conjunto das palavras-chave com os filtros, etc)
   2. Tenho um corpus e agora?
      1. Identificar a técnica de análise de dados e tipo de revisão de literatura
         1. Ler sobre tipos de rev de literatura (brent e booth)
      2. Técnicas de análise de dados (conteúdo e contexto)
      3. Identificar tipos de análise da literatura, mas fixar-se num referencial teórico (fichas de leitura, e comentários)
      4. Revisão de literatura + teoria conceptual (passos para análise de conteúdo)
      5. Fichas de leitura (palavras-chave, temas, citações relevantes, referências bibliográficas, resumo) + webQDA
4. Dicas
   1. Começar a escrita da revisão sistemática pela metodologia
   2. Ideia de escrever já layout do artigo
   3. Usar o WebQDA + categorias de análise
5. Escrever
   1. Cruzar informaçao : procurar pontos comuns na informação organizada nas fichas de leitura e posicionamento crítico (eu concordo mais com a ideia x do que com a ideia y). Ê importante haver posicionamento senão estamos apenas a replicar a informação de outros – é a nossa opinião que cria a nossa identidade, e dá o contributo. Sempre de forma fundamentada, acrescentar algo aos autores lidos.
   2. Escrever a introdução com base nas ideias da recolha primaria de pesquisa + ideias complementares
   3. Revisão da literatura versus estado da arte: espaço temporal. Estado da arte (até 5 anos antes), revisão sistemática da literatura pode ser mais abrangente dependendo do objetivo (para sustentabilidade e objetivos do milénio não poderia ser escrito apenas de pesquisa feita há cinco anos)